2020年，陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實驗學(xué)校（以下簡稱“職院附校”）榮獲“市文明校園”稱號。近年來，該校不斷加大創(chuàng)建文明校園的力度，以德育引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚，提升師生文明素養(yǎng)，讓精神文明之花盛開在校園每個角落。

　　營造文明校園濃厚的育人氛圍

　　“尊師力學(xué) 愛生勤教”，記者近日走進職院附校，教學(xué)大樓上方幾個大字熠熠生輝。架空層上的電子屏幕播報著社會主義核心價值觀相關(guān)內(nèi)容，西邊墻上“學(xué)會勞動，學(xué)會求知，學(xué)會做人”的標語發(fā)人深省，東邊的幾根燈柱則懸掛著“不忘初心、牢記使命”的宣傳牌。

　　一樓墻壁上，上百幅師生書法作品讓人目不暇接，營造了良好的書香氛圍。沿著教學(xué)樓東邊的樓梯拾級而上，各種文明標語引人注目，腳下還有“靠右行走”的溫馨提示。遍觀各個教室，圖書角是“標配”，班級板報各具特色，文化氛圍濃厚。

　　在活動陣地建設(shè)方面，職院附校充分利用走廊、墻壁、校園文化墻等載體，實行傳統(tǒng)文化上墻，營造良好的育人氛圍。同時，發(fā)揮校園廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺、《北斗星》校刊和團隊活動室、圖書館、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺的積極作用，傳播正能量，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境。

　　開展豐富多彩的道德實踐活動

　　慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，職院附校舉辦了誦讀、快閃、征文等一系列慶祝活動。“少年強，則國強；少年獨立，則國獨立……”誦讀活動中，學(xué)生們以清亮的嗓音傳達出對祖國的熱愛，盡顯蓬勃朝氣。這是職院附校創(chuàng)建文明校園活動的縮影。

　　一年級兒歌朗誦比賽、心理健康團體心理輔導(dǎo)活動、“六一”文藝匯演、百年黨史大講堂和知識競賽……職院附校尤重思想道德教育，將社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點制定詳細的活動方案，開展形式多樣的以“中國夢”為主題的道德實踐和社會實踐活動。

　　“老師好！”“謝謝！”“請讓一讓。”走在職院附校，常能聽到師生間的文明禮貌用語。該校十分重視加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，加強學(xué)校德育體系建設(shè)并落實德育課程，積極開展學(xué)科德育研究。

　　搭建教學(xué)平臺推動師生共成長

　　學(xué)校把校園文化建設(shè)納入學(xué)校整體工作，制定出符合學(xué)校實際、體現(xiàn)學(xué)校特色的活動方案。每年11月至12月，職院附校的學(xué)生們總是特別活躍，因為又到了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。截至目前，該校已經(jīng)連續(xù)舉行七屆豐富多彩的文化藝術(shù)節(jié)活動，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，活動集中體現(xiàn)德育、智育、體育、美育要求和勞動技能培養(yǎng)。

　　在培育時代新人的同時，職院附校不忘加強教師隊伍建設(shè)，認真落實師德建設(shè)要求，扎實開展師德教育，制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全完善校本研修制度、激勵評價機制，采取切實可行的措施，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

　　該校在環(huán)境建設(shè)方面，重視使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一，自然景觀、人文景觀錯落有致，校園教學(xué)、文藝、體育、科技等活動場所一應(yīng)俱全。例如，建設(shè)了較完備的心理輔導(dǎo)場所，設(shè)施齊全，并指定專人進行管理；正在建造一座生物標本室，向全體師生、家長展示該校保存下來的實物動物標本，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然的興趣。